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科技(赋)能名师,有(道)精品课亮相乌镇博览会

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  中新(网)11月23日电 11月22日,2020年(世)(界)互(联)网大会“互(联)网之光”(博)(览)会在浙江乌(镇)拉开帷幕。(在)新冠肺炎疫情(蔓)延、国(际)形势深刻变革(的)(今)年,博览会聚焦(全)球互(联)网(最)新的发展趋(势)和最前沿的技术动态,一开幕便吸引了全世界的目光。其(中),最(受)(瞩)(目)的当属今年爆发式(增)(长)(的)在线教(育)(行)业。(网)易旗下的(在)线教育品(牌)“有(道)精(品)课”作(为)(行)业(代)(表)是本(届)博览会唯(一)亮(相)(的)在(线)教(育)品(牌),成为线上、线下参观者的关注焦(点)之(一)。

“互联网之(光)”博(览)会上,有道精品课展台的(参)观者(络)绎不(绝)
“互联网之(光)”博览会上,有(道)(精)品(课)展台(的)(参)观者络绎(不)绝

  (疫)情(期)间,大(量)学生涌入线上,在线教育实现逆(增)长。但同时也(暴)(露)了传统大班教学的三个核心问题:网(课)学生的学(习)状态是自(主)探索,还是(被)动(听)(讲)?(网)课学生的掌(握)程度与网课(老)(师)的教学(进)(度),如何(匹)(配)?网(课)学(生)(需)要的是(个)性化教育,还是标准化教育?

  今(年)5(月),(全)国中小学生在家上网课已近三个月,网易(有)道精(品)课(创)新(性)提出“名(师)互(动)大班”这一在线教(育)模式。

  在(世)界互联(网)大会“互联网之光”博览(会)(上),(网)(易)(有)道精品课的工作人员解释了“名师互动大班”(概)念,“教得(好),才能学(的)(好),在线(教)(育)的(关)键(一)环是(名)(师)教学。(互)联(网)教育地(出)现,改(善)(了)(教)育资源不均(衡)的现象。现(在),无论孩子身(在)何方,(通)过互(联)网,顶尖(清)(北)名师的课程都已触手可及。”

  有(道)精品课还将名师互动(大)(班)课放到了博览会(展)(台)(中)央。在听完初(中)语(文)老师包君成用“(法)(事)(情)人”理念(讲)解现代(文)阅读后,(不)少家长表示,“在(线)教育(可)以让孩子不(用)出门就(能)(学),还(能)听名师讲的课,(这)个(特)别好。”

学生和家长体验名师互动(大)(班)(课)
学生和家长(体)验名师(互)动大(班)(课)

  (据)了解,为确(保)高(质)(量)(教)(学),有(道)精(品)(课)坚持走名师(路)线,超过70%的(大)班课(主)讲老(师)来(自)于清(华)、北大及全球排名(前)50的高校。

  只有名师还不够,“好的学习”是在(名)师教学的基础上,(通)(过)技术手段(引)导(学)生的自主探索。(例)(如),在传(统)的数学课堂(上),学生只能通过(老)师的语言、屏幕上(的)图片去理解“三视图”这类数学概念。

  而在有道精(品)课的小(学)展台(上),AI互动技术可以(让)前来体验的孩(子)们(通)过转动(屏)幕上的(立)(体)图形,主动探索,真实感受(立)体(几)何(里)(面)的“三视图”到(底)是什么。“我都做对了!这个很好玩,你也来转一下,一下就看明白了。”一名二(年)级(的)小(学)生在体验后(兴)奋(地)跟一旁的妈妈分享道。

小学生学习数学AI互动课上的“(三)视图”
小学生(学)习数学AI互动课(上)的“三视图”

  新冠肺(炎)疫情期间,(面)(对)停课不停学、(不)停教的考验,中国在线教育挑起重担,让(全)社(会)第一(次)(全)面了(解)到科(技)为教育(带)来的巨大(变)化,(一)批成熟多年的(技)(术)方案在教育(体)系落地。

  随着(疫)情常态化,教育变(革)已(成)为行(业)共识。(技)术创新(能)(为)教育(行)(业)带(来)(哪)(些)可(能),已是教(育)行(业)当下最为(关)心的话题,也(是)(本)(届)世界互联网大会关注的焦点之一。一年一届的(世)界(互)联网大会(开)启了一扇透(视)(中)国互联(网)发展的新窗(口),展(示)着(中)(国)各行(各)业最顶尖的新科技,成为中(国)经(济)社会迅速发(展)(的)新(引)擎。

【编辑:张楷欣】

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