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已把(他)乡作故乡 老知青退休后免费(辅)(导)农村留(守)学生

时间:2020-08-08 16:16:10   来源:找个小妹小姐大保健服务 浏览量:89141

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  中(新)网盐(城)8月8日(电)((谷)(华) 顾(名)筛)“(退)(休)后我还(留)在这里,再为乡亲们做点事情,教(孩)子们学做人、(学)文(化),让这些留(守)农村的学生有一(个)幸福快乐的童年。”8日,刚刚忙完校(外)辅(导)站工作(的)张奇芬(说)。

  今(年)69岁的(张)奇芬是土生(土)长的(无)锡人。1968年,(刚)满17岁的(张)奇芬作为知(识)青年,来到盐城市(亭)湖区便仓镇(插)队,(从)此再未返城。2004年,(张)奇芬(从)工(作)岗(位)(上)(退)下来后,转身投入(关)(心)下一代事业,(在)关工委岗(位)上“(发)挥余热”至今。

孩子(们)(在)网(上)阅览。 (谷)华 摄
孩(子)们(在)网(上)阅览。 谷华 (摄)

  (长)期(在)(基)层工作,张奇芬格(外)了解(农)村(社)情。她(发)(现),农村(留)(守)子女教育,(是)在外双(亲)(揪)(心)、(学)校担心、社会(关)心、在(家)老人(费)(心)的大问题。以她所在的(乡)镇(为)例,这里的留(守)孩子年(均)(在)300(多)人,其中在校学(生)200(人)左右。留守(孩)子大多随(祖)(父)母生活,(而)(老)人在教育(孩)子(健)康成(长)方面往往(力)不从心。

  “很多留守孩子的爷爷(奶)奶,当(年)(曾)和我(一)起参加生(产)劳动,他们善(良)(纯)朴,曾(手)把手教我干农活,多方(面)关心我。如(今)他们中不少人的孙(辈)成(了)留(守)孩子或困(境)儿童,(让)(我)很是揪心。”张(奇)芬说,为(回)报“(第)二故乡”,在老伴去(世)、自己退休、儿子一家在无锡的(情)况(下),她决定留(在)当(地),自费创立了首家校(外)辅导站。

(张)奇芬和辅导员(交)流。 谷华 (摄)
张奇(芬)和辅导员交流。 谷(华) 摄

  8日上午,中(新)网记者在张奇芬的校外辅导站看到,(这)个辅导站其实(就)是张奇芬的家,一幢200多平方(米)(的)两层(小)(楼),院子里收(拾)得干(净)整齐,屋内传出(孩)(子)们朗朗(的)读书声。

  “2018年开始办辅导站(的),平时有学生20(多)人,暑寒假期间(有)30(多)人。”张奇芬介(绍),这些学(生)(都)(是)周(边)村(庄)的留守学(生),他们父母(都)在(外)打(工)。

  便仓小学三(年)级学生王斌(每)周(都)会来(辅)导(站)两次,参加各(类)(辅)导活动。因为父母(不)(在)身(边),从二年级起,辅导站就成了他(在)寒暑(假)里(的)好去(处),“很(喜)欢这(里),老师不(但)辅导我(们)(写)作业,(还)(教)我们很多课(外)知识。”

  为(了)让孩子们(学)到(更)(多)的知(识),张奇芬利用自己的人(脉)(资)源,(请)(来)几位退休教师(担)任辅导员。62(岁)的(田)圣龙就是其(中)一(位)。田圣(龙)在(附)近的新(桥)小学退休后,受张(奇)芬邀(请),“(加)(盟)”了(这)(个)免费辅(导)站。

  “(首)先是被张奇芬的(精)神感动,她一个外地(人)留(守)在这里默(默)帮(助)孩子们,(我)们还有(什)么(理)(由)不去做这些事?(而)且,我和孩(子)相处了一(辈)(子),(离)开学校后也没什(么)事,在这里还能发挥余热。”田圣龙说。

  田圣(龙)(等)(几)(位)退休教师成为辅导站的(专)职辅导员,对孩子(们)进(行)一对一督导,认真(负)责(的)(劲)儿(丝)毫(不)(逊)于学(校)的老师。今年暑假,张奇芬还联系到大(学)生志愿(者),请他们来给(孩)(子)们上(了)(几)节(手)工课、科学实验课,一时间(小)小的辅导站(吸)引(了)(更)多的孩子前来(听)课。

  辅(导)站(已)(经)办了三年,一些孩(子)在学习上取得(明)显进(步),这让(张)(奇)芬(很)欣(慰)。11岁的李阳(化(名))(是)个比较调皮(的)(孩)子,整天沉迷于手(机)游戏,学习成绩较差。“两(年)前来的时(候),数学基(础)知识一点不懂,经过辅(导)员(一)个(月)的耐心(辅)导,孩子慢慢(找)到(了)学习方(法),现在班(级)里(成)绩(排)(名)(靠)前了。”张奇(芬)说。

  有人劝张奇芬把辅导(站)(设)在外面,让(自)己的(家)不变(得)乱糟糟的,(张)奇(芬)(觉)得,她就是要给孩子(们)营(造)家庭的(感)觉,培养孩子(们)进(门)(换)鞋、(便)后洗(手)等习惯。(德)育为先、课(业)(为)主、活动为趣,这是张奇芬办辅导站(的)宗旨,除了(辅)导孩子(的)文化(课)程,这里(正)常开(展)传统(礼)仪(教)育、爱(国)主义教育等主题教育(活)动,(开)站以来已举(办)文体活动200(多)场次。

  在(当)地关工委的支持(下),张奇芬(的)(辅)(导)站还添置(了)电(脑)、空调等设备,(她)又(自)费(购)买了书籍、乒乓球桌等文体(设)施,现在辅导站拥有图(书)室、电子阅(览)室、文体(活)(动)室等(配)套功能,孩(子)们的(学)习环境进一步得(到)提升。

  为(了)让更多的农(村)孩子享受到校(外)辅(导),张奇芬(还)带领“五老”们先(后)创(办)(了)13(个)村((居))校外教(育)辅(导)站,极大(方)便了当地留守孩(子)和困难家庭。(完)

【编辑:田博群】

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