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来(华)留(学)(生):毕业了,不舍和中国(说)再见

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  来华留学生:毕业了,不舍和中国说再(见)

  收到5名来华留(学)生的(中)文作(文),(有)些(出)乎编(者)意料的(是),他(们)有的是从19岁才开(始)(学)中(文),有(的)刚到中国(留)(学)(时)一点都不(会)说中文……(如)今,他们(是)“汉语桥”比(赛)的(获)奖者,是(可)以(和)(中)国(学)生一起(上)全(中)(文)授课课(程)的学习者,是推动不同文化之(间)交流的行动(者)。

  2020年,他们迎(来)(了)别样的毕业季。回望(在)中(国)的学习时光,他(们)有不舍,更有(憧)憬——续写(和)中国的故事。

  在书(卷)和(山)河之间

  強为(韬)

  当我还是(孩)(提)的时候,我的父母(离)(开)中国,远赴美国求(学),我(也)跟(随)他们远渡重洋。时光转(瞬)十几年,2000年年(末)我再次踏上故土,作为(学)(校)管弦乐团(的)一(名)成员随团到中国进行(文)(化)交流(访)(问),(并)在(国)内的多个城市(巡)回演出。旅(途)中,我(惊)讶于国内翻(天)覆地的(变)化,也着迷于过去(仅)能(在)家(中)体(验)(的)文化传(统)。也正是这次旅(行),时隔多年之后我再次与在国内的大家(庭)团聚,也(在)人(生)中第(一)次见到了我的(奶)(奶)。(演)(出)结束后(即)将离开之时,我的(内)心五味(杂)陈。

  在(大)学的(几)年(间),我(有)(幸)接受了良好的通识教(育),这(不)(仅)满(足)了(我)广泛(的)学术(兴)趣,也让(我)有机(会)更加深(入)(地)了(解)中国。

  我的本科学校耶(鲁)大学的学分(设)置包括必(修)课和选修课,(学)(生)(可)(以)自主进行课程和学分安(排)。由于选择双专业(的)(缘)故,我仅有很少(的)选修课选择空间。我把那(些)(仅)有的学分全部用来修读汉语语(言)文学、中国历史、中国哲学以(及)(近)(代)中国(国)际关系史等(科)(目)。在学习的(过)程中,正(是)那些迷人(的)(历)(史)进一(步)激发了我对(中)国的兴(趣)和向往。为此,我选择休学1年,在相关(奖)学金的资(助)下,(前)往北(京)(语)言(大)学和清华大学进行汉(语)语言的深入学(习)。在北京的这(一)年,我结(识)了许多来(自)天南(地)(北)的朋(友),这片(土)地也越发(地)(令)我着迷。

  2017年,我再次(回)到校(园),以 “(燕)(京)学者”(的)身份进入(北)(京)大(学)进行研究生阶段的(学)(习)。燕(京)(学)堂(是)北大成(立)(于)2014(年)的跨学科研究项(目),它秉承北(大)(深)(厚)的人文社(科)传统,(旨)在(培)(养)能够(在)(未)(来)沟通中国与(世)(界)的人才。

  在那里,我与(来)自世界各地(的)(友)人相遇。这(些)青年(学)者们不仅富有强大的同理心和团(队)合作精神,并在各(自)的(领)域(崭)露头(角),(也)成为我在学(习)(和)生活(上)(的)良师益(友)。与他们的交流——无论合作抑或分歧——都(帮)助我更好地(理)解到(如)(何)能(将)课堂中所学(的)抽象的理(论)概念付诸(实)践。来自五湖(四)(海)的他们(也)(让)我开始(深)(入)了(解)那(些)(我)以前(并)(不)熟(悉)的国家。(在)北大(的)日子,从(他)们身上,我开始领悟 “三(人)行,(必)有我师”的真正(含)(义)。

  从农(村)到城(市)、从区(域)到世界、从传(统)到现代,中国仍然在经(历)快速(的)发(展)和(转)型。我(热)(切)地探(索)着中国文化,(但)我的(早)期尝试(也)(不)免(受)制于磕绊(的)中文表(达)(和)有限(的)处世经(验)。即便我(身)(上)有着中国文化的(根)基和探(索)的热情,(在)中(国)源远流长的文(明)和(丰)富多(样)的风(土)人情面前,我仍旧会(感)到不知所(措),但这也正是其魅力所在。在燕京学堂(的)几(年)(中),(我)曾在西安欣(赏)中国戏曲,在(北)京体味(胡)(同)烟(火),在(雄)安泛舟掘(鲤)之(淀),在贵阳(远)游山水风(光)……在用脚步丈(量)这片土地的同(时),我也(在)思索(这)个国家(所)面临的机(遇)(与)(挑)战。

  在北京大学的课堂(上),我的这些见闻得以在理(论)和历(史)的学习中找到对应。慢(慢)(地),剧院(上)演的戏曲(与)历(史)事件之(间)开始(有)了千(丝)万缕(的)联(系);老北(京)城里的胡同(也)越发(显)现它旺盛(的)生命力和历史(传)(承)。泛舟于“(九)(河)(下)梢”的(白)洋淀,我感(受)到雄安(新)区的发展潜力;远(足)贵州山脉,我亦感叹山区旅游(业)(巨)(大)的发展潜力。读万卷(书),行万里路——在书卷和(山)河之间,我接受了(真)(正)的“(中)国教育”。

  (回)(顾)北大生活,(我)很幸(运)(能)有(机)会以跨学科的角(度)来了解中国。研究生的第二年,我在一家人(工)智能初创企业进(行)社会实践。实习期(间),我(带)领的(团)(队)负责向跨(国)公(司)、国有(企)业等(合)作伙伴推介公司前(沿)科(技)产(品)。在这(个)过程(中),我(的)(汉)语语言能(力)也突飞猛进。

  (回)溯过去,我(将)永远珍重在(中)国的这段让我(用)力成长的时光。在未来的(日)子(里),(我)也(将)继(续)为(成)为中(美)沟通的桥(梁)而(努)力。

  (作(者)(系)北(京)大学美国留学生)

  我在中国的(故)事还(没)结束

  王 笑

  “中国现在(正)在举全国之(力)抗击新型冠状病毒……我在中(国)这(个)国家待(了)七(八)年,渐渐产生了归(属)感。(我)在(这)里(从)(来)不(觉)(得)陌生,现在看(到)(我)的(第)二故乡面临困难,虽然(我)有(回)(到)埃及的选(择),但这里(也)是我(的)家,我(在)这(里)(不)仅(学)(到)(了)(知)识,(提)高(了)能力,同(时)也拥有了面(对)一(切)的勇气,我真的舍不得离开。”(新)冠肺炎疫(情)暴发后,父母希(望)我(回)国,2020年1月31日凌(晨)我在(脸)书上写下如(上)文(字),(既)让父母(安)心,也(希)望告诉大家(中)国抗击疫情的真实情况。

  我没(想)到的(是),疫(情)(会)在全球蔓延,埃(及)(也)未(能)(幸)(免)。(在)此背景下,我(能)做的(是)将自己在中国(抗)(击)(疫)情(的)经(历)分享给更(多)的(人)。

  (记)得有一家阿(拉)伯(媒)体联系我,希(望)我分享自己(在)(中)国(的)(抗)疫经验,(我)便通过不同(的)(渠)(道)拍了阿(拉)伯语(视)频教大家如何做(好)(防)护并介(绍)(中)国的抗(疫)经(验)。视频反响很好,大(家)(不)仅(看)到(了)中国防(控)疫情(的)(能)(力),(也)从我(的)分享(中)学到了很多防疫知识。

  (到)现在为止,我(已)经有两年没见过(父)亲,(当)初曾对他承诺,拿到(博)(士)学位(证)书(就)带给他看,但(现)在因为(疫)(情)(影)(响),还(回)(不)去。

  2020年是让我难忘的一年,我(一)直是(一)个(开)朗(活)泼的女孩,(但)(今)年也常(会)感到(感)(伤)、(紧)张。真心希望全世界能早(日)战胜(新)冠病毒,生活(能)回到正常轨道。

  5月31日,我实现了(在)2020年年初(对)自己许(下)(的)第(一)个(承)(诺)——(博)士(论)(文)答辩顺利通过。疫(情)(期)间,(我)将主(要)精力放在完成博士论(文)上,(每)(天)都给自(己)定一些具体(的)目标,因为拿到(博)(士)学位不(仅)仅(是)我个人的(愿)望,还承载着我(父)母以(及)生命里(很)重(要)的人(的)期望。我(还)记(得),我完成论文(的)那天,真的是松(了)一(口)(气)。

  (历)时5(年)的博士(学)(习)与生活仿(佛)一眨眼就来到了尾声!(蓦)(然)(回)首(这)飞逝而过的5(年),(那)是令(我)万分感慨而(又)最重(要)的人生时段,我(不)仅(在)(学)术(方)面完(成)了博士论文,而且在人生(成)长(的)道路(上)学到了很多。在这期间,(我)明确了自己的人生奋斗(目)标,(积)蓄了前进的动(力),也更加(珍)惜(现)在拥(有)的一(切)。

  自从完成论(文)答(辩)到今(天),一切渐渐变得平淡。在(线)(完)成论文(答)辩(和)毕业典礼,我还是(有)些遗憾,因为想穿着毕业服装跟敬(爱)的导(师)(和)(可)爱的同学们一起拍(毕)业(照)的(愿)望没有实现。

  (回)望2020年(这)半年多的经历,我并不后悔(自)己当初(所)做的留(在)中国的决定。如果时光倒流,我还(是)会选(择)留下(来)和中国人民一(起)(抗)疫。

  这半年来我(也)(有)很多不一样(的)体(验),我(知)道生活又苦又甜,但是今年上半年发生的事情(实)在(是)(太)(不)(一)般了,但我一直告(诉)(自)己要积(极)(面)(对)、保持(乐)观,这是(我)(在)中国学习生活这么多(年)来学(到)(的)(生)(活)态度。

  我(在)中国的故事还没结(束),(我)相信美(好)的故(事)在(等)着(我)。

  ((作)(者)系(北)(京)语言大学埃及(留)学生)

  我们(会)再(回)来

  韩思(敏)

  不知不觉,转(眼)之间就到(了)毕(业)的(时)候,(我)在北京外(国)语大学学习(中)文(的)(日)子也到(了)尾(声)。在这期间,我收获了很多,也(学)会了很多。

  对我来说,在北京5年的留学生活,(今)年是最难忘的一年。谁(会)想(到),我们只能在(线)上参加毕业典礼?又有谁会想到,(会)遇到突然暴(发)的(新)冠肺炎疫(情)……这(让)(我)们无法(在)教(室)(里)一起上课。

  疫情(暴)发后,我决定留在(北)外不回国,因(为)我非常珍惜在北外的(最)后一年的(时)光。

  (那)(时),我(认)为疫情很(快)就能(过)去,但随(着)(时)(间)(的)流(逝),疫情仍在蔓延。当时,北外的老(师)们十分关心我,每(天)都询问我(的)情况。虽然他(们)(不)在(我)的(身)边,但(我)能感觉到他们对(我)(的)(关)心。在学(校)(封)(闭)(管)理期(间),(我)慢(慢)地习惯了泡在宿(舍)里当一(个)宅女,并在宿舍(里)完成网课。

  疫情(之)下(的)(网)课是(那)么(的)来之不易,老师们的辛勤付出(加)(上)同学们(的)认真努力,让我们(的)在线课(程)可(以)(顺)(利)进行。

  我们这学期的(课)程、(考)试、毕业论(文)答(辩)都在(线)(上)(进)行,虽然(也)遇到了各种(困)(难),但在大家的努力下都克服(了)。

  临近毕业,我(无)数次想(象)着自己穿着(学)士服,跟老师、家人、(同)学们拍照的场景,可是突如(其)来的疫情让我们向往的毕业典礼(变)得遥(不)可及,(但)是在(老)师们(的)努力下,我(们)可以(参)(加)人生(中)最难以忘怀的线上毕(业)典礼。

  6月30日,北外(中)国语言文(学)学院的(老)(师)(们)(帮)助(马)(来)西亚留学生收拾东(西),我(见)到了1个学期没见面的班(主)(任),(还)见到了院(领)导和其他老师。看到(帮)(我)们收拾(东)(西)(的)老师们,(我)感受到(了)他们(对)学生的(爱)和关(心),感觉像(父)母在帮(助)自己的(孩)子。

  终(于)到了(分)别的日子,也到了说再见的时刻,但在这里(成)长的(我)们坚(信)以后还会再回到(中)国,(回)到(北)京,回到我们(的)(家)——(北)外。

  中(国),等着(我)(们)!

  ((作)者系北京外国语大学马来西亚留学生)

  最大的收获是(友)(谊)

  柯鲁瀚

  5(年)前,(中)(文)(对)于19岁的我来说(还)是一(种)(完)全陌生的语(言)。除(了)最简单(的)“(你)(好)”和“谢谢”之外,我对中文的(其)他内容一无所知。(大)(学)二年级的我还(处)于一个十分(迷)(茫)(的)人生阶段,直到(有)一(天)看专业培(养)方案时,(在)众多经济(类)必修(课)(当)中(发)现居然(还)有修两(个)(学)期外(语)课的要求。(当)(时)学经济的我没(太)把这个要求当(回)事,出于好奇心我(就)(报)了(中)文课。(但)万万没(想)(到)的是,两(个)(学)期(的)(中)文课上完(之)后,(我)还(想)(继)续学。也说(不)上来中文具体是哪里最吸引我,(也)许(是)中(文)(与)(众)不同的文字体系,也许(是)这个语言背后(的)(悠)久历(史)。但不管(怎)么(说),当时的我毫(不)犹(豫)地决定要申(报)中(文)作为本科的第二专(业),并(在)大学毕业后(前)(往)中国继续深造。

  2018年5月,(我)大学毕业,7(月)有幸前(往)中国长沙参加(第)17届“汉语桥”(世)(界)大学生中文(比)(赛),经过一(轮)又(一)轮的(淘)(汰)赛,最终(获)(得)了美洲组(冠)军。8月被对外经(济)(贸)易大(学)录取,9月来到北(京)并开启了为期(两)年的金(融)硕士课程。虽然在贸大的(这)(两)年,上的大部分课(属)于金(融)与经济类课(程),(但)还(有)(一)部分是和中国(和)中(文)相关(的)课程。而正(是)这些课,例如中国概(况)和(高)级商(务)汉语,激发(了)(我)(的)学习兴(趣)。(上)(中)国概况(时),老(师)从孔子、汉武帝等(中)国古代历史人物讲到近代中(国)(历)史、(现)(代)科技发(展)和改(革)开放等,我一(直)(听)(得)津津有(味)。(上)(高)级商务(汉)语(时),学课本教(材)15分钟,和(老)师唠(嗑)要1个小时,我们这些学生通过和(老)(师)(交)流并听老师讲述几十年前(在)(中)国的生活(和)故事(来)了解中国。

  中国幅员辽(阔),地大物(博),光在(北)京一个城市待着(并)不能满足(我)探索(中)国的(热)(情)。每当(学)校(假)(期)来(临),我都(盯)(着)12306(网)站准备买(火)(车)票、高铁票到中(国)其他地方看看。(从)中国(东)(北)的哈尔(滨)(到)(中)国西南的香格(里)拉,每(次)能走出去看中国各(地)的(文)化和风(土)人情(都)是(一)次大开眼(界)(的)(难)(忘)经历。

  不(过)在中国这几年,(最)(大)的收获(不)(是)看过的风(景)(或)者(学)过的东西,而是结交的好(朋)友(和)接触(到)的人。大(家)都说中国人(热)情好客,这(个)(我)深有(体)会。去年过年(时),一个朋友(请)我到(他)家里(做)客,(体)验农村热闹的过年气(氛)。而这个朋友(只)是数不清的热情(中)国朋友(当)中的一个。

  (在)(对)外经贸(大)(学),我(也)(认)(识)(了)来自世(界)各地(的)外国(朋)(友),在(校)园(里)(走)两步就能(听)到好几种(语)言。不只(是)语言多样,(留)学生的经(历)也非(常)(有)趣,比(如)(我)有一个在中国上过(小)(学)的中文说得非常好的俄罗(斯)朋(友)(和)一(个)英语说到母语水平(却)号(称)自(己)英(语)全(是)(小)时候看外国(电)视(频)道习得的沙特(朋)友,(他)们让我的生(活)更加(丰)富。

  虽然2020年因(新)冠肺炎疫情,学习生活都受到影(响)。但我(这)个2020年的应届(毕)业生还在(中)国积极找(工)作,并(对)未来充满希望。

  (作者(系)对外经(济)贸易大学(美)国留学生)

  不(一)样的毕业典礼

  武 帝

  2020(年)(是)我(和)(中)(国)相遇的第五个年头,(在)今(年)(夏)季,我也迎(来)了一个特别的毕业季。

  (我)虽然只在北京交通大学学习了4年,但我从心底(里)(爱)(这)个大家庭。在这4年里我收获(良)多,不仅来自于学业方(面),还来自于同学师长(对)我的关爱和指导,(让)我有太多的不舍(与)(美)好的回(忆)。

  我(从)小就(很)喜(欢)(中)国(的)历史文化,也(喜)欢(看)成龙的(电)影。(当)我(决)(定)出国留学的时候有3个选择,但我选择(到)中国留学。因为我看到了(中)国(的)(快)速发展以及(和)平安(全)(的)环境。

  我(刚)来(中)(国)(时)一点中文都不会说,到(中)国(留)学第一年在东(北)(师)(范)大(学)上了1年预科,同时学(了)科(技)(汉)语、数学和物理课程。在学中文的(过)程中,我不仅从(课)本里学(习)(这)门语言,还在跟当地人交流的(过)(程)中提升(中)(文)口(语)水平。(我)(还)喜欢看中国的(电)(影)、电视(剧),借此(扩)(展)自己的中文词(汇)(量)。(在)(读)本科4年期(间),(我)和中国(同)学一起上全中(文)授课的课程。这大大增加(了)我和中(国)同学交流的(机)会,(进)一步提升(了)我的中文水平。(学)(习)中文的经历让(我)明白,学好一门外语,语言环境很是(重)要。

  因为新(冠)肺炎疫(情)的影响,(我)在(线)上完成了(毕)业(设)计。疫情改(变)(了)生(活),也改变了(学)习(的)模式,虽然有遗(憾),(但)我还(是)从中获(得)(很)(多)(收)获。在疫情期间,我作为(来)华留(学)生(代)表,(报)名当了一(名)(志)愿者,帮(助)校内的同学(们)(购)物并配送食品。(在)听(到)不断延期开(学)的消(息)(之)(后),(我)调(整)好自己的学习时间,同(时)报(名)(了)(国)(外)(大)学线上课程。虽逢疫(情),但(我)在(交)大过得很充实也(很)有(意)义,除了学习(之)外,我每天(都)锻炼身体,(研)究美(食),(还)积(极)(参)加(学)校活动,(并)尽我所能地为老(师)和(同)学们尽微薄(之)力,(帮)助不(能)回校(的)(国)(际)学生沟通相关(事)宜。

  我待在学校5个多(月)了,(但)仍心系(世)界,关于疫情的消息(不)断(涌)来,但感人的事情也常见诸媒体。我交织在(担)忧和感动的情绪(中),期盼(着)正常(的)生活秩序早点到来。疫情(期)间的这段经历,让我明白(健)(康)(是)非(常)(重)要的事,也让我(明)(白)(要)珍惜生(命),感恩和善(待)(身)边(的)(人)。

  (今)年的毕业典礼很多同学由(于)没在(学)校,(只)(能)(线)上参与。(我)有(幸)在学校参加(现)(场)毕业典礼,(别)样的“仪(式)感”成了我(的)独家(记)忆,(很)是感动、感恩、感谢。

  2020(年),(我)迎来(了)特(别)的毕业季,此(前)从没想(过)会(以)这(样)的方式跟母校告(别)。在交大学习和生(活)(的)日(子)里,我的青(春)茁壮成长,我的梦(想)含(苞)待放。今天来自五湖四海的我们(将)于云(端)分(别),明(天)我们将奔赴东南(西)北,(在)人生的道路(上)(继)续前(行)。

  在中国,我(实)现(了)自己的梦想,也想告诉(其)他留学(生):“在中(国)留(学),只要付出努(力),(一)定会(有)收获的。”让我更欣慰的是,(我)将(继)(续)在(中)国(深)造学习,未(来)的(路)(还)很长。

  (作者系北京交(通)大学乌兹别(克)斯(坦)留学(生))

(王) 笑

王 (笑)

【(编)辑:叶攀】

【编辑:火麻仁瘦肉汤网】


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