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弗洛伊德事件始末

台湾少(数)民(族)青少年桂林(文)化体验营云(端)互动(交)流

时间:2020-08-04 22:06:32   来源:哪有小姐找小妹上门服务 浏览量:58331

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  (中)(新)网桂林7月23(日)(电)(欧惠(兰) 姜文骅)7月23日,2020年“关山(云)(海)心连心、桂台少年共(奋)进”台湾少数民(族)青少(年)桂(林)文化(体)(验)(营)云(端)互动交流活动,分别(在)广西桂林市桥头(小)学和台(湾)花莲县秀林乡和平小学(举)行,(约)70(名)桂台两岸青(少)年学(生)(在)云(端)欢聚(一)(堂)。

桂林市桥头小学(学)生表演(古)(筝)演(奏)《渔(舟)唱晚》。 赵(琳)露 摄
桂林市桥头小学学生表演古(筝)(演)奏《(渔)舟唱(晚)》。 赵琳露 摄

  桂林(市)桥(头)(小)学(孩)子们表演(的)开场(舞)蹈“(雄)(狮)迎宾”拉开了活动(序)幕,随后(桂)台两岸(学)生分别进行了(节)目互动表(演)和(器)乐演(奏),和平小(学)学生带来了太鲁(阁)人歌谣合(唱)、太鲁阁(传)(统)器(乐)——木琴(敲)(奏)、乌(克)丽(丽)弹唱等;桥头小学学生表演(了)古筝演(奏)《(渔)舟(唱)晚》、竹竿(舞)、变脸表演、渔(鼓)等。随后,在民(俗)体验(互)动项目环(节),桥头小学(师)生展示(介)绍了(香)(包)、(团)(扇)、剪(纸)制作和书法;和平(小)学师生(展)示(了)传(统)(编)织、(传)统射箭、(纸)黏土创意。

桂(林)(市)桥(头)小学学生表(演)桂林(地)方(传)统(说)唱(艺)术桂林渔鼓。 赵琳露 摄
桂(林)市桥头小(学)学生(表)(演)(桂)林地方(传)统说(唱)(艺)(术)桂(林)(渔)(鼓)。 赵琳露 摄

  (桂)(林)市桥头小学校(长)(熊)体康(在)(活)动中介绍,该校是中华优秀传统文化传承(学)校,非遗(品)牌教育(学)校,学(校)把(桂)林渔鼓、彩调等(地)方曲艺引(进)(校)(园),成为(了)(伴)(随)学生(成)(长)(的)亮点。(两)校进行文化(体)(验)交流活动,双(方)的文艺演(出)、手工展示、美食互动等将烙(印)(在)(我)们心中。今天我(们)搭建(了)一个友(好)的(平)台,(将)来我(们)会不断(交)(往),亲(上)(加)亲,欢迎和平小学的老(师)和同学们来桥(头)(小)学做(客)。

桂(林)市桥头小学(学)生“(云)端”(展)示民俗扎(染)(和)团(扇)作(品)(等)。 (赵)琳(露) 摄
桂林市(桥)头小学(学)生“(云)(端)”展(示)民俗扎染和(团)(扇)作品等。 赵(琳)(露) 摄

  台湾花(莲)县秀林乡和(平)小学校长(艾)石(生)表(示),我(们)有(相)同(的)文化,(有)相同的文字,也有相同的语言,更有相同的风俗节庆,(显)示我(们)两岸(是)一家亲。(今)天,我(们)透过云端视讯的交流,(开)启(了)桂(林)(桥)头小学(与)(花)莲(和)平小学(历)史性的交(流),(在)视讯(交)(流)的过(程)中,除了让我们两校学生共同(学)习(及)欣(赏)少数(民)族(的)文化,并建立两校长久的友谊。我们(期)待未(来)有机会能够正(式)的互访(交)流,让两(校)师(生)(的)友谊长长(久)久。

桂林特色美(食)桂林米粉“(云)(端)”(展)示。 赵琳露 (摄)
桂林(特)色美食桂林(米)(粉)“云(端)”(展)示。 赵琳(露) (摄)

  据(介)(绍),活动通过邀请组(织)(台)湾花莲与(广)西桂林青(少)年“云端”联谊,共同感受(中)华文化(的)(博)大(精)深和(桂)林(文)化的丰富多彩,共(同)领会桂林与台湾密(不)可分的血脉情(缘),进一步拉(近)两岸(青)少年的(心)灵(距)离,融合(情)(感),(共)(同)传(承)弘扬中(华)民族文化,(促)进两岸(融)合发展。

桂林市(桥)头小(学)(师)生与(台)(湾)花莲县秀(林)乡和平小(学)师生“云端”合影。 (赵)琳露 摄
桂林市桥头(小)学(师)生(与)台(湾)花莲县秀(林)乡(和)(平)小学师(生)“云(端)”(合)影。 赵琳露 摄

  (临)近午(间),桂台两岸(的)孩子(们)(还)在(云)端进(行)(了)民族美食(互)动。和平小学校长艾石生现(场)展示了太鲁阁人(竹)筒饭和香蕉糕的制作过程,并带领大家云端欣赏了学校优美(的)校园环境;(桥)头(小)学的(学)生们则展示了当地特色美食桂林(米)粉、桂(林)(油)(茶)、豆腐脑,(螺)蛳(小)吃。活动(在)桂台青少年(同)唱一首(歌)《我们都(是)一家人》的(欢)乐氛(围)(中)落下帷幕。((完))

【编(辑):苏亦(瑜)】

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