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  中新网桂林7月23日(电)((欧)(惠)兰 姜(文)骅)7月23日,2020年“关山云海心连(心)、桂台少年(共)(奋)进”台(湾)少(数)(民)族青少年(桂)林文化(体)验营云端互动交(流)(活)(动),分别(在)广西桂林市(桥)头(小)学和台湾花莲(县)(秀)(林)(乡)和平小(学)举行,约70(名)桂台(两)(岸)青(少)年(学)生在云端欢(聚)(一)堂。

桂(林)市桥头小学学生表演(古)(筝)演奏《渔舟唱晚》。 赵琳露 摄
桂(林)市桥头小学(学)(生)表演古筝演奏《(渔)舟唱晚》。 赵(琳)露 摄

  桂(林)市桥头小学孩(子)们(表)演的开场舞(蹈)“雄狮迎宾”拉(开)了活动序幕,随后(桂)台两(岸)学生分别进行了节目互动(表)演(和)器乐演奏,和平(小)学(学)生带(来)了太鲁阁人歌谣合唱、太鲁阁(传)(统)器(乐)——(木)琴(敲)奏、(乌)(克)丽丽(弹)(唱)(等);桥头(小)学学生表演了古筝演奏《渔(舟)唱晚》、竹竿舞、变脸(表)演、渔鼓(等)。(随)(后),(在)民俗体验互动项目环(节),桥头小学(师)生(展)示介绍了香包、团扇、(剪)(纸)制作和(书)(法);和(平)小(学)师(生)(展)示了传(统)编织、传(统)射箭、纸黏土创意。

桂(林)市桥(头)小学学生表(演)桂林地方传(统)说唱艺术桂林渔鼓。 (赵)(琳)露 摄
桂林市桥(头)小(学)(学)生表演(桂)(林)地(方)传(统)说唱(艺)术桂(林)(渔)(鼓)。 赵琳露 摄

  桂林(市)桥头(小)(学)校长熊(体)(康)在活动中介绍,该校是中华优秀传统文化(传)(承)学校,非(遗)品牌教育(学)校,学(校)把桂林渔鼓、彩调(等)地方(曲)艺引进校(园),成为了伴随学生成长的(亮)(点)。两校进(行)(文)化体(验)(交)流活(动),(双)方的文艺演出、(手)工展(示)、美(食)互动(等)将烙印在我(们)心(中)。(今)天我(们)搭建了(一)个友(好)(的)(平)台,(将)来我们会不断交往,亲上加亲,欢迎(和)平小学(的)老师(和)同(学)们来桥(头)小(学)做客。

桂林市桥头小学学生“云端”展示(民)俗(扎)染和团扇作品(等)。 赵琳露 摄
桂林市桥头(小)学学生“(云)端”展示民(俗)扎染和团(扇)作(品)等。 赵琳(露) 摄

  台湾花(莲)县秀(林)乡和(平)小学(校)长艾(石)生表(示),(我)们(有)相(同)的(文)(化),(有)相同的文(字),也有相同的语言,更有(相)同的风俗节庆,显(示)我(们)两岸是(一)家亲。(今)(天),我们透(过)云端视(讯)的交流,开启了桂林桥头小学与花莲和平小学历史性的交流,在视讯交流的过程(中),除了让我(们)(两)校(学)(生)共同学习及欣赏少数民族的文化,并(建)立两校长久的友(谊)。我们(期)待未(来)有机会能够正(式)的互(访)交流,(让)(两)校师生的(友)谊长(长)久(久)。

桂(林)特(色)美食(桂)林米(粉)“云端”展(示)。 赵(琳)露 摄
桂(林)特色美食(桂)林米(粉)“云(端)”展示。 赵琳露 摄

  据介绍,(活)动(通)过邀请组(织)(台)湾花莲与(广)西桂(林)青(少)年“(云)端”联谊,共同感受中华文化(的)(博)(大)(精)深和(桂)林(文)(化)(的)丰富多彩,共同领会桂林与台湾(密)不可分的血(脉)(情)缘,进一步(拉)(近)两岸青少年的心灵距(离),融(合)情感,共(同)传承(弘)扬中华民族文(化),促进两岸融合发展。

桂林市桥头小学师(生)(与)(台)湾花莲县秀林乡和(平)(小)学(师)生“云端”合影。 (赵)琳露 摄
(桂)林市桥头小学师(生)与台湾花莲县(秀)林(乡)和平小学师(生)“云端”合影。 赵琳露 (摄)

  临近午(间),桂台两(岸)的孩子(们)还(在)(云)(端)进(行)(了)民族美食(互)动。和平小学校长艾石(生)现(场)展示了(太)鲁阁人(竹)筒饭和香蕉糕的制作过程,并带领大家云端欣赏了学校优(美)(的)校园(环)境;桥头(小)学的学(生)(们)则(展)(示)了(当)(地)特色美食桂(林)(米)粉、桂林油茶、豆腐(脑),螺蛳(小)吃。活动在(桂)(台)(青)少年同唱一首歌《(我)(们)都(是)一家人》的欢乐氛围中落下帷幕。(完)

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